Joanna Lisota
Wsparcie dla dzieci z FASD – Spektrum Płodowych Zaburzeń Alkoholowych
Znaczenie diagnozy FASD
Wczesne rozpoznanie FASD jest kluczowe zarówno dla dziecka, jak i dla osób dorosłych, które je wspierają. Diagnoza przynosi ulgę, zmniejszając poczucie winy dziecka („to nie ja jestem winien”) oraz zwiększa zrozumienie u nauczyciela czy opiekuna („w końcu wiem, dlaczego tak się zachowuje”). Świadomość biologicznego podłoża trudności motywuje do działań terapeutycznych, odciąża i pozwala na bardziej adekwatne reagowanie.
Funkcjonowanie psychologiczne dziecka z FASD
Dzieci z...
W dniach 7–8 marca 2026 r. psycholog zatrudniony w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie w Wieruszowie wziął udział w dwudniowym szkoleniu/kursie trenera TUS – Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia. Udział w szkoleniu został zrealizowany w ramach projektu „Wsparcie Pieczy Zastępczej w Powiecie Wieruszowskim”.
Szkolenie miało charakter stacjonarny i łączyło wiedzę teoretyczną z intensywną częścią praktyczną, co umożliwiło zdobycie konkretnych umiejętności niezbędnych w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą. Uczestnik zdobył uporządkowaną, opartą na aktualnych badaniach wiedzę...
Program „Aktywny samorząd” w 2026 roku
Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Wieruszowie informuje o przystąpieniu do programu „Aktywny samorząd” finansowanego ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych w 2026r.
Obszary programu, które będą realizowane w 2026 roku:
Moduł I – likwidacja barier utrudniających aktywizację społeczną i zawodową:
Obszar A – likwidacja bariery transportowej:
Zadanie 1 – pomoc w zakupie i montażu oprzyrządowania samochodu, adresowana do osób z orzeczeniem o niepełnosprawności (do 16 roku życia) lub osób ze znacznym albo...
dr hab. Magdalena Szafranek, prof. UW
Uniwersytet Warszawski
Przemoc wobec osób nieneurotypowych
Neuroatypowość lub nieneurotypowość to terminy określające osoby, których mózg funkcjonuje inaczej niż przeciętnie. Osoby neuroatypowe mogą mieć trudności z rozumieniem i reagowaniem na bodźce sensoryczne, trudności z komunikacją i nawiązywaniem relacji z innymi, trudności z koncentracją i wykonywaniem zadań. Neuroatypowość to szerokie pojęcie, które obejmuje wiele różnych zaburzeń i stanów. Osoby neuroatypowe mogą doświadczać stanów i przeżyć utrudniających im funkcjonowanie...
W ramach projektu „Wsparcie Pieczy Zastępczej w Powiecie Wieruszowskim”, realizowanego przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Wieruszowie, prowadzone jest zadanie obejmujące korepetycje z języka angielskiego oraz matematyki dla dzieci i młodzieży przebywających w pieczy zastępczej.
Zajęcia prowadzone są indywidualnie i odbywają się na terenie trzech gmin powiatu wieruszowskiego: Wieruszów, Bolesławiec oraz Czastary.
W Gminie Wieruszów oraz Gminie Bolesławiec korepetycje wystartowały już w październiku 2025 roku, natomiast w Gminie Czastary rozpoczęły się one od stycznia 2026...
PCPR w Zgorzelcu w trosce o znalezienie nowych kandydatów na rodziców zastępczych podejmuje różne akcje promujące i edukujące o pieczy zastępczej. Tym razem - została stworzona piosenka "Dom dla serca", która została wykonana w czasie flash moba w zgorzeleckiej galerii Plaza. Po wykonaniu piosenki odbyły się dziesiątki rozmów z klientami galerii. PCPR w Zgorzelcu tą akcją chce dotrzeć do jak największej ilości odbiorców.
DOM to nie ściany tylko to, czego każdy z nas potrzebuje najbardziej - miłość, poczucie bezpieczeństwa, spokoju. Właśnie tak powinien wyglądać azyl, w którym znajdują się...
dr hab. Magdalena Szafranek, prof. UW
Uniwersytet Warszawski
Przemoc wobec dzieci w sieci.
Cyberprzemoc jako forma przemocy.
Internet i sieć komórkowa stały się jednym z najpopularniejszych wśród młodzieży mediów. Są przez nich postrzegane jako ulubiona forma spędzania wolnego czasu, nauki, komunikowania się oraz poszukiwania informacji. Jak wynika z raportu NASK „Nastolatki 3.0”, co czwarty nastolatek (25,8%) posiada od 5 do 8 kont na portalach i platformach społecznościowych, natomiast ponad jedna trzecia (36%) posiada więcej niż 8 takich kont[1].
Trzeba jednak pamiętać,...
Sylwia Ściegienko
Praca z dziećmi z FASD
Z psychologicznego punktu widzenia praca z dzieckiem z FASD zaczyna się… od pracy własnej dorosłego. Bez względu na to, czy dorosły będzie wspierał dziecko w ramach pracy zawodowej np. jako nauczyciel, pedagog, psycholog, czy towarzyszył mu w życiu jako osoba z rodziny np. jako opiekun zastępczy czy rodzic adopcyjny, zawsze kluczowe jest, aby podstawą wszystkich działań była pozytywna relacja.
Relacja ze wspierającym, życzliwym dorosłym jest dla dzieci z FASD szczególnie ważna – łatwiej im pracować w kontakcie indywidualnym, ale...
